期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“和慧课堂”下的生物教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"和慧课堂"是从完成高质量的教学设计、激发学生兴趣、学生积极参与、师生互动和以人为本的生命教育5个方面进行的,"和慧课堂"下的生物学教学是依"纲"和"本",师生互动以人为本,雅俗结合和谐幽默的教学。
作者
陆丽丹
机构地区
江苏省金坛市第五中学
出处
《中学生物教学》
2015年第6X期15-16,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
和慧
生物课堂
高效
优化
生命
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
金钧.
“懂了”背后的有效性缺失——莫让教学在附和声中戛然而止[J]
.中学生物教学,2011(1):9-11.
被引量:1
2
周燕芳.
谈化学师范生实验技能的培养[J]
.江西化工,2012,28(1):167-169.
被引量:2
3
袁锦明.
基于教学目标的“三单导学”教学设计[J]
.中学生物教学,2015(12):17-19.
被引量:3
引证文献
1
1
李悦,冯晓东.
师范专业本科生实验技能弊端浅析[J]
.课程教育研究,2016,0(26):157-158.
被引量:1
二级引证文献
1
1
周棋赢,韩月华,袁红雨.
教学与科研融合的高校生物学实验教学模式探究[J]
.科教文汇,2020,0(6):55-57.
被引量:2
1
程羚.
音乐教学中的“结合”意识[J]
.教育文汇,2004(11):50-51.
中学生物教学
2015年 第6X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部