“图”强思维能力

概念图是意义学习的重要工具,它以直观形象的方式表达认知结构,通过有效呈现思考的过程及知识的关联,引导学生进行意义建构,非常接近学习者的自然思维过程。以下是笔者在几种不同教学活动中利用生物概念图教学来培养学生思维能力的尝试。