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高中生物实验教学有效性的思考
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摘要
当前,实验教学在高中生物教学中的作用越来越大,它不仅可以提高教学效率,还能增加学生对生物课的兴趣,对学生理解概念和原理都有好处。因此,生物实验教学应该得到足够的尊重和重视。通过分析高中生物实验教学的有效性,以期能够让学生在实验课中掌握更多的知识和技能,以提高学生的学习效率。
作者
张斌
机构地区
甘肃省嘉峪关市第一中学
出处
《中学生物教学》
2015年第7X期23-24,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物
实验教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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