歌曲配微课 兴趣大不同

伴随教学改革的深入和现代教学媒体的应用,微课对于很多教师来说并不陌生。笔者在网上搜索并浏览了一些微课,发现很多教师只是将教学PPT的片段略加修改做成微课,有的微课甚至是整堂课PPT的再现。这显然是对微课理解不到位,长此以往会造成学生的审美疲劳。通过尝试,笔者将教学难点内容编成歌曲版微课,学生学习起来兴趣大增,而且这种微课时间短(一般在3 min左右),既可让学生用作预习。