期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提升初中生物实验教学有效性的策略
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实验教学是初中生物教学的重要组成部分,为提升初中生物学实验教学的有效性,结合教学实践,提出通过补充跨学科知识,为学生搭建认知的梯子;利用同伴互助,提升小组合作效果;通过实际操作,解决认知难题;通过自编口诀,熟记操作要领;利用多媒体辅助,让抽象内容直观化等策略。
作者
王威
赵小艳
机构地区
四川师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2015年第18期12-13,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
有效教学
初中生物
实验教学
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
99
同被引文献
24
引证文献
3
二级引证文献
10
参考文献
2
1
王鉴.
课堂教学的有效性问题研究[J]
.宁夏大学学报(人文社会科学版),2006,28(1):110-114.
被引量:90
2
中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准.北京师范大学出版社,2011.
二级参考文献
5
1
王斌华.
关于有效教学与低效教学的研究(上)[J]
.全球教育展望,1997,27(1):57-61.
被引量:23
2
叶澜.
让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J]
.教育研究,1997,18(9):3-8.
被引量:2821
3
田慧生.
时代呼唤教育智慧及智慧型教师[J]
.教育研究,2005,26(2):50-57.
被引量:345
4
叶澜.
扎实 充实 丰实 平实 真实——“什么样的课算一堂好课”[J]
.基础教育,2004,1(7):13-16.
被引量:76
5
崔允漷.
有效教学:理念与策略(下)[J]
.人民教育,2001(7):42-43.
被引量:212
共引文献
99
1
张玲.
高质量发展视阈下中小学有效教育科研的内涵、特征及提升策略[J]
.现代教育管理,2021(5):44-51.
被引量:6
2
张对雁.
例谈高中生物习题讲评[J]
.高考,2020,0(20):17-17.
3
冯莎莎.
课堂教学有效性之我见[J]
.武汉商业服务学院学报,2008,22(2):81-83.
被引量:1
4
余文森.
论课堂有效教学的基本特性[J]
.课程教学研究,2013(1):5-10.
被引量:8
5
高欣.
以生为本 促高效职业教育[J]
.新课程学习(中),2010(1):99-99.
6
樊秀峰,吴振祥.
从“最佳一节课竞赛”得到的启示[J]
.中国地质教育,2006,15(4):124-126.
被引量:1
7
黄泽良,姚玲.
新课改下教师评分艺术探析[J]
.四川教育学院学报,2006,22(12):16-18.
被引量:1
8
赵淑杰.
新时期高校财政学课程教学改革思路探讨[J]
.天津农学院学报,2007,14(2):52-54.
被引量:11
9
陶清.
浅析新课标下的有效教学问题[J]
.科教文汇,2007(10Z):40-41.
被引量:6
10
张加伟.
论有效教学[J]
.中国成人教育,2008(7):121-123.
被引量:8
同被引文献
24
1
姚文清.
在高中物理实验教学中培养学生的探究能力[J]
.广西物理,2002,0(3):51-53.
被引量:6
2
杨建伟,王小立,刘宗才,毛健民.
植物生理学课程体系及教学改革的探索与实践[J]
.农业与技术,2004,24(5):165-167.
被引量:11
3
邢红军,陈清梅.
物理能力的基本理论研究[J]
.首都师范大学学报(自然科学版),2006,27(4):27-32.
被引量:21
4
兰燕娜.
重视实验思想方法,提高学生科学素质[J]
.大学物理,2007,26(3):46-48.
被引量:16
5
班开菊.
浅谈初中生物实验教学中观察能力的培养[J]
.科学教育,2007,13(4):31-31.
被引量:6
6
孙志梅.
初中生物实验教学中如何提高学生的学习兴趣[J]
.中国教育技术装备,2010(28):205-206.
被引量:17
7
赵英.
重视高中生物实验教学 培养学生科学素养[J]
.科学教育,2011,17(4):68-70.
被引量:32
8
刘茂军.
中学物理实验设计思想方法拾萃[J]
.物理教师,2012,33(1):17-18.
被引量:10
9
王佑镁.
基于共词聚类的我国中小学信息技术教育研究热点分析[J]
.中国电化教育,2012(5):15-19.
被引量:16
10
蒋传纪,郑正奇,龚跃岚.
泛论实验能力与创造性思维[J]
.实验室研究与探索,2000,19(1):3-9.
被引量:51
引证文献
3
1
叶剑强,陈迪妹.
当前国内科学实验能力的研究现状及启示[J]
.化学教育(中英文),2019,40(1):82-87.
被引量:7
2
张雪斌.
试析初中生物生活化教学策略[J]
.中华少年,2016,0(8):52-52.
被引量:3
3
朱明磊.
初中生物的生活化教学策略探究[J]
.新智慧,2019,0(21):107-107.
二级引证文献
10
1
王鹏.
初中生物教学中学生核心素养培养研究[J]
.试题与研究,2021(22):23-24.
被引量:3
2
魏周燕.
初中生物中生活化教学策略探讨[J]
.理科爱好者(教育教学版),2019,0(5):101-101.
3
康澄心.
生活化策略,提升课堂效率的有力推手——刍议初中生物生活化教学策略[J]
.新课程,2017,0(32):171-171.
被引量:6
4
杨雪琴.
初中生物教学生活化研究[J]
.学周刊,2019(1):43-44.
被引量:1
5
傅丽容,王锐萍,汪继超,关亚丽,梁伟.
“三平台、三阶段、三层次”实验教学体系的构建与成效[J]
.海南师范大学学报(自然科学版),2019,32(4):468-472.
被引量:6
6
党雪平,王凯,陈怀侠,周吉,何瑜,曾嵘.
分析化学实验课程教学大纲的标准化改造与构建[J]
.化学教育(中英文),2020,41(8):13-17.
被引量:8
7
胡艳芬,秦培煜.
关于高校学生实验能力培养的思考[J]
.教育教学论坛,2020(30):367-368.
8
杜春燕.
引入前沿科学 培养化学核心素养——以“碳量子点的制备”综合实验设计为例[J]
.化学教育(中英文),2020,41(15):49-53.
被引量:8
9
王娜,刘新月.
基于鱼鳔膜的表面增强拉曼散射综合实验设计[J]
.实验室科学,2021,24(1):123-126.
10
谢明阳.
信息化环境下化学核心课程资源的定位与研发——以人教化学数字教材实验视频的研发为例[J]
.中小学数字化教学,2021(8):10-15.
被引量:2
1
陈庆喜.
生物实验教学培养学生创新能力的探讨[J]
.宁德师专学报(自然科学版),2007,19(1):87-89.
被引量:3
2
陈华杰.
新课程背景下农村初中生物学实验教学的现状与对策[J]
.跨世纪,2008,16(8):211-213.
被引量:4
3
李立国.
生物实验教学中应注重学生能力的培养[J]
.中国科教创新导刊,2012(3):174-174.
4
安凤仙.
初中生物学实验教学中学习兴趣和能力的培养[J]
.中学生物教学(下半月),2014,0(8):37-38.
5
刘艳国.
初中生物学实验教学中的能力培养[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(04X):78-78.
6
付安于.
关于小学数学高效课堂的思考[J]
.新课程(小学),2015(9).
7
李才荣.
浅谈高中数学合作式学习[J]
.俪人(教师),2015(2):109-109.
8
索春燕.
“合”而不“作”的合作要不得[J]
.教育科研论坛,2005(11):56-57.
9
吕虹.
一年级写字教学中的“对子”策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2015,0(10):47-48.
10
丁文军.
“三三”攻略助学 打造高效课堂——如何构建高中语文高效课堂[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(24):14-14.
中学生物教学
2015年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部