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浅谈生物学科教育教学的特点
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摘要
1注意对学生进行正确的情感态度与价值观教育高中时期是学生的情感、态度与价值观形成的关键时期,而情感、态度与价值观和学生的认知活动是紧密联系的。生物学科与个人的生命观、科学观和生态观等情感态度关系密切,与个人的生活决策和社会决策也有着紧密的联系,教师在教学中应切实重视培养学生形成正确的价值观。因此,教学中教师可遵循启发性原则,采用创设情境、提供案例。
作者
杨欣
机构地区
陕西省兴平市西郊高级中学
出处
《中学生物教学》
2015年第18期28-28,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学科
情感态度
生命观
科学观
生态观
启发性原则
社会决策
生命活动规律
生物学知识
实践机会
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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