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通过改进模拟实验 突破分离定律的教学难点 被引量:2

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摘要 1分离定律的难点分析分离定律是遗传的基本定律,是学生学习自由组合定律、减数分裂、伴性遗传以及生物变异等知识的基础,而解释分离现象的是教学的难点,对于刚刚接触遗传学的高中生而言抽象难懂。无论是性状由遗传因子决定、体细胞中遗传因子成对存在,还是遗传因子的分离、雌雄配子的随机结合以及后代的数量关系,这些难点通过探究活动不易被突破。"性状分离比的模拟实验"将抽象的。
作者 洪秀娟 钟琪
出处 《中学生物教学》 2015年第18期29-30,共2页 Teaching of Middle School Biology
基金 安徽省教育科学规划省级科研课题“高中生物高效课堂教学结构优化的研究与实践”研究成果之一,项目编号:JG12294
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