善用课后练习 强化概念教学

概念是学生学习的核心。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》明确提出:"生物学概念是生物学课程内容的基本组成。生物学重要概念处于学科中心位置。"课程标准除了在"教学建议"中要求关注重要概念的学习,还在"内容标准"中列出了50个重要概念。因此,教师在教学中应加强学生对生物学重要概念的感知、理解、掌握和运用,突出和强化概念教学。练习是概念学习的完善和拓展。