更新教育教学理念 打造生物高效课堂

课堂教学是实施教学任务和完成教学目标的主阵地,是师生互动及情感交流的最佳时机,是学生获取知识和感悟人生的有效途径,是增强学生自信和个性发展的良好平台。高中新课程的实施,对教师和课堂提出了更高的要求。新课改突出"两个尊重,三个强化,四个一切":即尊重学生人格,尊重教学规律;强化教学目标意识、教学设计意识和质量效率意识;一切为了激发学生的兴趣,一切为了激活学生的思维,一切为了增进师生沟通,一切为了有效学习。