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优化教法 活化课堂
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摘要
对教材资源进行全面整合优化,创设多种教学情境,能够激发学生学习的主动性;针对教学需要设计实践活动,能够有效提升学生的实践操作品质;对合作学习形式进行改进,引入竞赛机制,也可以激活课堂教学氛围。优化教法,活化课堂,是教学规律的具体体现,对打造高效课堂具有重要的作用。1整合教材,激发学生的学习兴趣高中生物学的主要内容是对生命本质进行探究,从学生的角度来看。
作者
高洁
机构地区
山东省济南市历城区第五中学
出处
《中学生物教学》
2015年第24期48-48,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
整合优化
课堂教学氛围
教材资源
生命本质
教学情境
教学规律
课堂学习气氛
生物课堂教学
认知体系
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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