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高中生物学科核心素养的教学培养策略
被引量:
83
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摘要
培养高中生的生物学核心素养,可以从生物核心观念的培养、核心能力的培养、理性思维的培养、核心知识的培养等4个方面进行。教师要更加关注学生学科能力的表现,才能突破素质教育评价的束缚,切实促进学生核心素养的发展。
作者
俞红成
机构地区
江苏省苏州市吴江区平望中学
出处
《中学生物教学》
2016年第4X期18-19,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物
核心素养
培养
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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