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高中生物学科核心素养的教学培养策略 被引量:83

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摘要 培养高中生的生物学核心素养,可以从生物核心观念的培养、核心能力的培养、理性思维的培养、核心知识的培养等4个方面进行。教师要更加关注学生学科能力的表现,才能突破素质教育评价的束缚,切实促进学生核心素养的发展。
作者 俞红成
出处 《中学生物教学》 2016年第4X期18-19,共2页 Teaching of Middle School Biology
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参考文献1

同被引文献102

引证文献83

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