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活动化教学在“植物的生殖”一节的运用
被引量：
1
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摘要
活动化教学有着源远流长的理论和实践基础。从卢梭的'自然教育论'到福禄贝尔的'自我活动论'以及后来杜威提出并实践的'做中学'的教育思想,都认为学生要获取真知,就必须在活动中主动去尝试、去探索。而我国陶行知先生的'生活教育'及陈鹤先生的'活教育'实验都特别强调只有让学生动起来,才能使教与学达到最好的效果。教学活动化是新课程改革的方向。
作者
吴益
机构地区
江苏省常熟市第一中学
出处
《中学生物教学》
2016年第4X期63-64,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
活动化
活教育
生物学科
新课程改革
教育论
学习态度
活动论
初中生物
自主学习
体验学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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