“疑探导练”教学模式在高中生物学课堂教学中的应用

1'疑探导练'教学模式的内涵及运用意义1.1'疑探导练'教学模式的内涵'疑探导练'是一种新型的教学模式,主要包括4个教学环节:情境创设、共同探讨、挖掘问题和思维拓展。该教学模式主要是从学生的实际出发,结合学生的学习水平和认知能力,教会学生在日常学习中发现问题,并通过与其他同学合作探究,解决问题和总结问题,得出相应的结论,以此来培养学生独立思考的能力和自我反省的习惯。