摘要
高考生物二轮复习的时间很短,如何在有限的时间内,完成复习任务,提高复习效率,是一个值得探讨的问题。在此,笔者谈谈自己的几点看法和建议,供同行们参考。1一轮复习结束后学生存在的问题及解决方法(1)知识遗忘较严重。许多试题并不难,但得分不易,根本原因是学生记得不准,所以教师一定要引导学生加强对一些生物学专业名词和结论性语句的记忆。(2)对知识理解不到位。学生常常答得多,但得分少,题做得多但效果差。
出处
《中学生物教学》
2016年第5X期65-65,共1页
Teaching of Middle School Biology