摘要
1通过问题导入启发学生思维提问是引导整个课堂教学最重要的部分,在新版生物学教材所有章节开始的部分都设计了相关的问题。所提出的问题一般都是结合学习过的内容引出新知识,或是对新内容进行引导。教师在教学开始之前设问,巧妙导入新课,既消除了学生对于新知识的陌生感,也间接降低了学生学习新知识的难度,使初中生的学习更加轻松。例如在讲解'植物的运输作用'时,教师在开始授课之前可以提出根吸收水分。
出处
《中学生物教学》
2016年第6X期32-32,共1页
Teaching of Middle School Biology