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例谈高中生物学核心概念的教学策略
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摘要
生物学核心概念是生物学知识领域的中心。在生物学课堂教学中,教师可通过问题引领、图文结合、列表对比、构建概念图等方式提高生物学核心概念教学的有效性。
作者
陈秋良
机构地区
广东省广州市东圃中学
出处
《中学生物教学》
2016年第8X期26-27,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物
核心概念
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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