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减轻学生课业负担 提高课堂教学效率
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摘要
当前,高中学生学习时间紧、内容多、任务重,学生课业负担过重、生物学课堂教学低效的现象普遍存在。而利用概念整合教材知识,能帮助学生轻松跳出题海,提高课堂教学效率。
作者
刘良森
机构地区
福建省浦城第一中学
出处
《中学生物教学》
2016年第8X期30-32,共3页
Teaching of Middle School Biology
基金
福建省教育科学规划“减轻中学生物课业负担与高效教学的研究”(立项批准号:FJJK15-470)研究成果之一
关键词
生物学概念
课业负担
高效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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