基于任务驱动的翻转课堂在高中生物教学中的实践

翻转课堂是一种新型的教学模式,这种教学模式体现了'关注学生个体发展,以人为本'的新课程理念。通过分析任务驱动教学法和翻转课堂教学模式在理论和实践上的适应性,构建了基于任务的翻转课堂的课堂教学模式,并以'孟德尔的豌豆杂交实验(二)'一课为例,将基于任务的翻转课堂教学模式应用于高中生物学教学中。