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生物学家庭课程资源的实践探索 被引量:1

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摘要 对生物学家庭课程资源的开发利用情况进行调查,结果显示,家长对新课程改革的了解还不够,几乎没有参与到新课程中。对生物学家庭课程资源进行实践探索。
作者 文娜 周密
机构地区 四川师范大学
出处 《中学生物教学》 2017年第1X期26-27,共2页 Teaching of Middle School Biology
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