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生物学家庭课程资源的实践探索
被引量:
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摘要
对生物学家庭课程资源的开发利用情况进行调查,结果显示,家长对新课程改革的了解还不够,几乎没有参与到新课程中。对生物学家庭课程资源进行实践探索。
作者
文娜
周密
机构地区
四川师范大学
出处
《中学生物教学》
2017年第1X期26-27,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学
课程资源
家庭
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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