高中生物教学中培养自主学习习惯的途径

1课前自觉预习的习惯高中生有一定的阅读和自学能力,在课前展开预习是完全可行的,也是非常有必要的。课前预习可以对教材内容进行简单的梳理,搜集相关信息,为课堂学习做好准备。但大多数学生没有自觉预习的习惯,有些学生即使预习,也多停留在表面,不能为课堂学习形成有力的支撑。因此,教师要对学生的自主预习进行必要的干预,给出预习的具体内容、设置预习的具体要求、布设预习的操作路线。