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“问题导学”教学模式在高中生物课堂中的应用与思考 被引量:1

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摘要 研究高中生物丛修2中'孟德尔的豌豆杂交实验(一)'教学案例,提出在高中生物教学中应用'问题导学'这一教学模式,加深学生对重难点内容的理解和感悟。
作者 张英莲
出处 《中学生物教学》 2017年第1X期65-66,共2页 Teaching of Middle School Biology
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