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“问题导学”教学模式在高中生物课堂中的应用与思考
被引量:
1
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摘要
研究高中生物丛修2中'孟德尔的豌豆杂交实验(一)'教学案例,提出在高中生物教学中应用'问题导学'这一教学模式,加深学生对重难点内容的理解和感悟。
作者
张英莲
机构地区
广东省中山市华侨中学
出处
《中学生物教学》
2017年第1X期65-66,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
教学案例
问题导学法
高中生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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