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生物学概念学习效果评价方法述评
被引量:
2
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摘要
生物学概念在教学中具有举足轻重的地位,概念学习效果的评价是影响生物学概念教学的关键因素。目前在生物学概念学习效果评价领域,主要有传统纸笔测试、二段式诊断测验、确定性指数分析、概念图评价和认知诊断这5种评价方法,综述每种方法的内容并进行评价,从而对该领域的发展前景作出预测。
作者
程通
机构地区
江西师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2017年第2X期11-12,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学概念
评价
诊断
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2017年 第2X期
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