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论证探究式教学模型与一般科学探究的比较及教学启示
被引量:
2
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摘要
论证探究式教学模型是一种强调科学论证的科学探究模式。通过比较论证式探究与一般科学探究在结构与功能方面的异同,以促进教师对论证式探究模型的理解与应用。
作者
倪元媛
徐作英
机构地区
四川师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2017年第2X期15-17,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
论证探究式教学模型
ADI
科学探究
比较
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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