运用类比,构建生物学知识体系

高中生物学内容抽象,知识点繁杂,学生在学习中常常遇到各种问题。而且学生的学习压力大、任务重,所以教师在教学时要结合学情,选择适当的教法,有效降低知识的理解难度,减轻学生的负担,消除学生的畏惧心理。类比法能将抽象的知识具体化,促进学生思维的发展,进而有利于培养学生解决问题的能力。