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新课改下高中生物学概念教学有效性的探讨

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摘要 在分析高中生物学概念的重要性的基础上,提出设疑、比较和谚语等教学策略,旨在促进高中生物概念教学有效性的实现。
作者 奎玉林
出处 《中学生物教学》 2017年第3X期45-45,共1页 Teaching of Middle School Biology

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