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探究性教学在高中生物实验课中的优化策略
被引量:
8
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摘要
近几年,探究性教学在生物实验课中应用得更加频繁,但这种教学模式应用于实践过程中难免存在一些问题,为了解决这些问题,从图表式实验教案、实验设计、问题提出、结论交流4个方面,总结概述了探究性教学在高中生物实验课中的优化策略。
作者
刘玉章
董杰
机构地区
山东省潍坊市寿光中学
出处
《中学生物教学》
2017年第4X期25-26,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
探究性教学
高中生物
实验课
优化策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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