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让生物课堂热情激扬

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摘要 结合教学实际案例从放手让学生去实践、展示,布置探究性作业,让学生做小教师,给学生留时间三方面来说明如何让生物课堂教学充满热情,以提高教与学的效率。
作者 王家付
机构地区 安徽省定远中学
出处 《中学生物教学》 2017年第5X期39-40,共2页 Teaching of Middle School Biology

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