期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于探究性学习理念的初中生物学教学设计——以“植物细胞”为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
采用热点新闻引入教学,激发学生的学习兴趣,引导学生进行探究性学习。通过制片、观察、生物绘图等活动,让学生亲历探究,理解植物细胞的基本结构等重要概念。
作者
刘继明
机构地区
山东省临沂市临沂外国语学校
出处
《中学生物教学》
2017年第5X期61-62,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
探究性学习
初中生物学
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
陈静,张忠华,温亚,胡刚.
概念教学与探究教学的融合——以“肺与外界的气体交换”一课为例[J]
.生物学通报,2015,50(7):21-24.
被引量:5
2
伯海英.
在初中生物学概念教学中发展理性思维[J]
.中学生物教学,2017,0(10):8-10.
被引量:3
3
周辅蓉.
新课程背景下初中生物学重要概念教学[J]
.中学生物教学,2017,0(1X):7-9.
被引量:1
引证文献
1
1
秦选丽.
探究性学习在初中生物学重要概念教学中的实践研究[J]
.新课程,2019,0(29):51-51.
被引量:1
二级引证文献
1
1
池群珍.
构建初中生物学重要概念策略初探——以“呼吸作用”概念教学为例[J]
.教师,2020(21):103-104.
被引量:1
1
沈自君.
探究性学习理念指导下的高中生物课堂教学优化反思[J]
.华夏教师,2017(6):33-33.
被引量:2
2
全国庆,江东.
生物学经典实验在高中生物实验教学中的作用[J]
.中学生物学,2017,33(4):50-51.
被引量:2
3
王进林.
时事政治与高中政治相结合的教学策略分析[J]
.校园英语,2017,0(28):177-177.
被引量:2
4
周萍.
浅谈时事在初中思品课堂教学中的运用[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(9X):92-92.
被引量:1
5
石丛珊.
如何打造高校宣传中的“新闻爆款”——以浙江理工大学的宣传实践为例[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(21):18-19.
6
赵加军.
莫让“状元情结”屏蔽了我们前进的目标[J]
.华人时刊·校长版,2017,0(7):11-11.
中学生物教学
2017年 第5X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部