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探析高中生物“生活化”教学
被引量:
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摘要
生物学源于生活,对生活也具有一定的指导作用,'生活化'教学能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性。因此,高中生物教学应与日常生活紧密结合起来。通过对高中生物教学'生活化'的具体策略的分析,提高高中生物教学的效率与质量。
作者
连亚锐
机构地区
广东省普宁市第二中学
出处
《中学生物教学》
2017年第7X期38-38,共1页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物
生活化教学
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2017年 第7X期
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