体验中发展 质疑中升华——“DNA分子结构”教学设计

运用模型建构的方法,引导学生构建DNA分子的概念模型、物理模型及数学模型,培养学生科学思维能力。学生在不断的'体验—质疑—解惑'的过程中,理解DNA分子结构主要特点。