巧用生活日记辅助生物学教学——“传染病”教学设计

'生活化'的课堂教学强调教学内容与学生生活相联系的教学策略,倡导主动、合作、探究的学习方式,使学生在活动中学会学习,形成正确的价值观并具有可持续发展的能力。以日记体教学案例来说明'生活化'教学在生物学科中的应用。