开发生物教学中的新课导入资源——以“基因的显性和隐性”为例

恰当合理地导入新课,对学生学习和新课教学都能起到事半功倍的效果。以'基因的显性和隐性'新课导入为例,旨在开发中学生物学教学中的新课导入资源,如情景剧、多媒体演示、法律法规、经典名著和易错点等方法。