“肺炎双球菌转化实验”教学设计

高中生物学教学重在培养学生的科学思维、方法、态度等生物学科素养,并在潜移默化中培养学生的探究精神和创造性思维品质。'肺炎双球菌转化实验'选自中图版高中《生物·必修2》第3单元第1章第1节,教材通过格里菲斯、艾弗里的肺炎双球菌转化实验,证明了'DNA是使R型细菌转化成S型细菌的遗传物质'这一结论。该实验既包含了科学家持之以恒的探究品质。