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全国Ⅰ卷生物学科阅卷分析及教学策略研究
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摘要
基于2017年新课标全国Ⅰ卷理科综合生物部分的阅卷情况,对山西省考生的错误答案进行了具体分析,并对生物学教学中学生获取有效信息能力的培养、理性思维能力的培养及规范的文字表述能力培养等方面提出了有针对性的教学建议。
作者
贾贤峰
机构地区
山西省临汾市第三中学校
出处
《中学生物教学》
2018年第1X期68-69,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
2017年
高考
有效信息
理性思维
规范表述
教学建议
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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