“细胞核的功能”一节教学设计

让学生通过教材中列举的4个实验初步认识细胞核的功能。课堂上,选择其中两个实验——伞藻嫁接和核移植实验进行详细剖析,以教师为主导,以学生为主体,坚持基于问题式学习的原则,启发和引导学生通过自主学习、小组合作学习,归纳总结出细胞核是细胞遗传的控制中心。课后,以布置作业的形式,让学生结合问题自学另外两个实验。