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浅谈中学生物学的动手操作实验

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摘要 通过课堂现象分析学生动手操作实验能力现状、原因及弊端,并举例说明动手操作实验对学生学习生物学的益处,以及改进现状的策略。
作者 曹华
出处 《中学生物教学》 2018年第3X期23-25,共3页 Teaching of Middle School Biology
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