基于生命教育视角的初中生物学课程理念解读

生命的存在形式包括自然生命、社会生命及精神生命三个维度,相应的生命教育也可分为自然生命教育、社会生命教育及精神生命教育三个维度。从这三个维度出发对初中生物学课程基本理念'面向全体学生''提高生物科学素养''倡导探究性学习'进行解读,为教学提供参考。