浅谈“数字网络显微互动系统”对中学生物微观实验教学的影响

高中生物实验教学常需借助于光学显微镜进行微观形态观察,但由于传统显微镜使用的局限性大,使得微观实验课教学效率低、师生间缺乏有效的互动交流。'数字网络显微互动系统'是一种通过高端先进的技术设备支撑微观实验教学的创新教学方式,使得微观、抽象的生物世界变得宏观、具体,实现师生之间无障碍互动、即时性共享,有利于建构以学生发展为本,互动、合作、竞争的实验教学模式,促进学生全面发展。