期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
溯根求源 方能拨云见日——有感于一道高考试题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通过对2017年一道高考生物学试题的分析,总结出学生认为试题难以解答的原因主要是无法将试题与教材内容相链接。由此,尝试对提高高三学生复习效率、提升答题能力提出建议。
作者
李连芬
机构地区
山西省长治市第五中学校
出处
《中学生物教学》
2018年第4X期67-69,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高考试题
备考方法
知识网络
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵平耀,杨珍,李东东,周岐海.
2017年高考理综全国卷三生物学试题特点分析及备考建议[J]
.广西教育,2018,0(18):156-157.
2
赵德强,周素英.
例谈高考生物学试题能力考查层次的判断[J]
.生物学教学,2018,43(8):59-61.
3
孙智敏.
以水稻为背景的热点生物学试题[J]
.教学考试,2018,0(6):48-50.
4
罗惠峰.
例析变量分析法在解答高考生物学实验题中的应用[J]
.生物学教学,2018,43(8):74-75.
被引量:1
5
陈婷,俞如旺.
美国AP生物学考试评析及启示[J]
.福建教育学院学报,2018,19(7):52-54.
中学生物教学
2018年 第4X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部