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溯根求源 方能拨云见日——有感于一道高考试题

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摘要 通过对2017年一道高考生物学试题的分析,总结出学生认为试题难以解答的原因主要是无法将试题与教材内容相链接。由此,尝试对提高高三学生复习效率、提升答题能力提出建议。
作者 李连芬
出处 《中学生物教学》 2018年第4X期67-69,共3页 Teaching of Middle School Biology
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