锤炼教学语言 打造精品课堂

教学语言是知识的主要载体,对教学效果有着直接影响。在生物学课堂上,教师要充分运用具有生物学特色的教学语言,更好地传递信息、激活学生思维,培养学生的探究能力。1教学语言要注重形象化中学生物学的教学内容在很大程度上要求教师使用大量的直观教具,并辅以形象化的教学语言。教师要充分了解学生的能力水平和心理状态,并在此基础上对教学语言进行深加工,从而将生物学知识以学生最能理解的方式进行呈现。