生物科学史教与学现状调查与研究

为调查生物科学史教与学的现状,分别设计了以任课教师和学生为对象的调查问卷,对生物科学史内容的理解及认识、对教学过程的影响、获得生物科学史的途径以及教学效果这4个方面共8个条目进行调查。结果显示,大部分学生喜欢生物科学史内容,感觉有利于生物学知识的掌握和成绩的提高;大多数任课教师对现行生物科学史知识比较熟悉,感觉能够丰富教学过程,有利于学生成绩的提高,但学生和教师获取生物科学史的途径比较单一。根据调查结果,分别提出相应的建议和对策,为实现生物科学史的教学目标提供科学参考。