翻转课堂在初中生物学教学中的有效利用

翻转课堂旨在调整课堂内外的时间分配,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,学生能够更主动地将课堂内的宝贵时间用于某个项目的学习,从而对所学知识获得更深层次的理解。