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教材分析与教学设计“三步曲” 被引量:2

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摘要 根据教材分析和教学设计的逻辑关系,提出了教材分析与教学设计'三步曲':区分事实概念原理,理清其中逻辑关系;结合学生实际情况,准确判断重点难点;以重难点教学为核心,科学安排教学设计。
作者 张小勇
出处 《中学生物教学》 2018年第6X期31-33,共3页 Teaching of Middle School Biology
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