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“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计
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摘要
对生物膜结构的探索历程进行归类整合,从3个方面入手引入相关案例进行递进式分析,培养学生良好的理性思维与科学探究能力。
作者
朱斌良
左立波
机构地区
广东省鹤山市鹤华中学
出处
《中学生物教学》
2018年第7X期62-63,共2页
Teaching of Middle School Biology
基金
广东省教育科学规划课题"提高高中生生物实验技能策略研究"
项目编号:2017YQJK195
关键词
生物膜
模型
案例
设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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