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浅析初中生实验探究能力的培养和评价策略
被引量:
1
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摘要
实验是开展生物教学的有效方式之一。在初中生物学教学中,教师不仅要按照教学大纲的要求完成实验教学,还要借助生物学实验进行一些重难点知识的讲解,更重要的是借助合理的策略和措施培养和提升学生的生物学实验探究能力。1改进教材实验,提升学生的操作能力初中生物学教材中的很多实验如果严格按照教材中的要求实施,往往存在很大的困难。
作者
关锋
机构地区
江苏省宿迁市宿城区耿车初级中学
出处
《中学生物教学》
2018年第8X期18-19,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
实验探究能力
玉米种子
实验教学
生物学
演示实验
初中生物学教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
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