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西部乡村高中小组合作学习的探索
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摘要
分析西部乡村学校小组合作学习方式的现状,阐述培养学生小组合作学习方式的重要性,并结合具体的教学案例,说明小组合作学习方式的具体开展流程。
作者
余海
机构地区
贵州省遵义市余庆中学
出处
《中学生物教学》
2018年第8X期22-24,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
合作学习
西部乡村
高中生物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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