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启发式教学法在高中生物学教学中的应用
被引量:
2
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摘要
针对当前高中生物学教学方式中存在的实际问题,提出采用启发式教学方法,从提问、实验和实践等形式入手,提升学生学习的积极性,培养其探究能力。
作者
王希龙
机构地区
江苏省郑集高级中学
出处
《中学生物教学》
2018年第11X期43-44,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物学
启发式教学
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2018年 第11X期
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