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加入WTO背景下中小学教材的新取向
New tropism of elementary and middle schools teaching material under Entryof WTO background
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摘要
加入WTO对中小学教材产生了重大的影响,使之出现了一些新的取向,主要表现在教材形式的多样化,教材观念的更新以及教科书地位的变化。我们一方面应该努力改革传统的教科书,另一方面可以逐步试用和推广各种新形式的教材,使教材更好地为基础教育服务。
作者
胡江倩
机构地区
华侨大学华文学院
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第10期9-10,共2页
Education Exploration
关键词
WTO
中小学
教材形式
教材观念
多样化
教学方法
教学手段
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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教育探索
2003年 第10期
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