“五化”与“五自”互动 “五爱”与“五心”齐飞——学校德育工作的实践和探索
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1天津市和平区岳阳道小学 谱写“五爱”新旋律 唱响“牢记-理解-践行”三部曲[J].中国德育,2016,11(11).
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2荆州市教育局长王述昌：强化德育工作 推进课程改革[J].湖北教育,2002(4):12-12.
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3栗永春.“五育”并举育良才[J].学校党建与思想教育（下旬）,2005(5):10-11. 被引量：1
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4李罡.在音乐课上培养学生的行为习惯[J].小作家选刊（教学交流）,2013(11):277-277.
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5谢碧.中职生日常行为规范教育的探索与研究[J].中国科教创新导刊,2009(23):216-216. 被引量：6
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6薛玉洁.浅谈指导低年级学生说话、写话的几点做法[J].祖国（教育版）,2014(1):276-277.
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7邓世昌.因人施教的民办素质教育[J].世界教育信息,2003,16(6):48-48.
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8魏登娟.学生也有自己的理由[J].山东教育,2003(16):19-19.
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9岳若峰,余超.中等职业学校开展养成教育的思考[J].群文天地,2009(2):109-110. 被引量：1
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10魏敦智.用五爱情感教育学生[J].学校党建与思想教育,2000(5):38-39.
