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“教育多媒体”的冷思考
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摘要
多媒体辅助教学真正的实际运用不多,要发挥这种教学手段的效用,是要处理好具象与抽象的关系,改进现有的教学模式,当用则用。
作者
陈浩
机构地区
四川南江县第四小学
出处
《小学教学研究》
2003年第10期33-33,共1页
关键词
多媒体辅助教学
现代教育技术
教学模式
教学手段
教学效果
教学目标
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2003年 第10期
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